Creagile Futures Literacy Living Lab

Umgang mit radikaler Ungewissheit: Studierende lernen, in komplexen und mehrdeutigen Situationen kreativ, reflexiv und handlungsfähig zu bleiben.
„Creagilization“ und disziplin- sowie kulturübergreifende Co-Creation: Das Living Lab vereint vielfältige Perspektiven, um gemeinsam Themen wie Überlastung, Polykrisen sowie reale Herausforderungen in Gesellschaft und Organisationen zu erforschen.
Zukunft in Prototypen verwandeln: Durch kreative Agilität, Storytelling und eine ganzheitliche, kreativ-reflexive Praxis entwickeln die Teilnehmenden zukunftsorientierte Szenarien, Interventionen oder Prototypen.

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Haben du dich jemals gefragt, warum vertraute Strategien und Methoden manchmal nicht mehr funktionieren? Kennst du das Gefühl, in komplexen oder unvorhersehbaren Situationen die Orientierung zu verlieren? Wie reagierst du auf Fragen, für die es keine fertigen Antworten gibt, während von dir dennoch erwartet wird, zu handeln, zu entscheiden oder zu kommunizieren? – Dieses interdisziplinäre „Winter Living Lab“ vor Ort widmet sich solchen Herausforderungen der Praxis mithilfe von „Creagile Futures Literacy“. Die Studierenden lernen, auch in Situationen von Ungewissheit, Mehrdeutigkeit und Nichtlinearität handlungsfähig zu bleiben, indem sie „creagile“ Methoden wie explorative Erkundung, iteratives Experimentieren, narratives Prototyping, Perspektivwechsel und ganzheitliche kreative Reflexion miteinander verknüpfen. In interdisziplinären und interkulturellen Teams erforschen die Teilnehmenden, wie Nicht-Wissen, Intuition, Präsenz, Vielfalt und Offenheit konstruktiv genutzt werden können, um nachhaltige, erstrebenswerte und alternative Zukünfte zu gestalten.

Zu den typischen Fragen, mit denen wir uns befassen, gehören: Wie lassen sich komplexe und mehrdeutige Informationen so vermitteln, dass sie Menschen mit unterschiedlichem beruflichem, kulturellem und fachlichem Hintergrund erreichen? Wie kann ein Dialog gestaltet werden, der Unterschiede respektiert und in integrative Lösungen überführt? Welche kreativen Methoden können die Resilienz stärken und zugleich den eigenen Horizont erweitern? Wie lässt sich das Bewusstsein für Gesundheit und Wohlbefinden so fördern, dass sowohl den Bedürfnissen von Patienten Rechnung getragen als auch Fachkräfte und Organisationen unterstützt werden? Wie können interdisziplinäre Teams so geführt werden, dass Vielfalt zur Innovationsquelle statt zum Reibungspunkt wird?

Dieser interdisziplinäre und experimentelle Raum für mutige Pioniere verbindet kurze Impulse, „Creagile“-Interventionen, Prototyping und gemeinschaftliche Erkundungsprozesse. Er lädt die Teilnehmenden dazu ein, sich auf systematische wie experimentelle, evidenzbasierte wie fantasievolle Weise mit komplexen gesellschaftlichen, organisationalen und beruflichen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Im Rahmen des „Creagile Futures Literacy“-Prozesses erleben die Teilnehmenden interprofessionelle und interkulturelle Zusammenarbeit, erweitern ihr „Creagile“- und zukunftsorientiertes Kompetenzprofil und entwickeln gemeinsam Lösungsansätze für Bereiche wie Gesundheit, Soziale Arbeit, Sprache und Kommunikation, Unternehmertum und Innovation, organisationalen Wandel, Nachhaltigkeit sowie verantwortungsvolle Zusammenarbeit zwischen Mensch und KI.

Zielgruppe: Das Modul richtet sich an Studierende (Bachelor, Master/MSc) und Promovierende der ZHAW, der EELISA-Allianz sowie anderer internationaler Institutionen. Willkommen sind Teilnehmende aus verschiedensten Fachbereichen, darunter Kommunikation, Sprache und Medien, Soziale Arbeit, Psychologie, Gesundheitswissenschaften, Management und Wirtschaft, Ingenieurwesen, Nachhaltigkeit, Design, Innovation und Entrepreneurship sowie angrenzende Disziplinen.

The future starts now!

The future is “creagile”!

The future is you!

The future is us!

Now! 

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